Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

MURGUIA ALCARAZ,
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Existe alto índice de desnutrición en padres de familia y alumnos por no consumir alimentos con adecuados contenidos de nutrientes.


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Primer sesión (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el sistema digestivo y su importancia para nuestra salud".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y/o videos sobre el sistema digestivo y su funcionamiento. Se promoverá la participación activa de los alumnos para que realicen preguntas e investiguen sobre el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su importancia en la nutrición.

  • Explicación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, resaltando los órganos que participan en cada proceso.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos representen la ruta de los alimentos utilizando material reciclado y pegando cada órgano en su respectivo lugar.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de una buena al