La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Cultura de Paz en Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Fecha:

Grado: Preescolar 1º (3-6 años)

Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Que el alumno colabore con la cultura de paz en su hogar y escuela, conviviendo de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad.

Problema a abordar: Convivencia

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del tema: Conversación inicial sobre cómo nos sentimos cuando alguien es amable y respetuoso con nosotros y cómo nos sentimos cuando no lo es. Utilizar peluches o títeres para dramatizar ejemplos de inclusión y exclusión.

     
     
   
   

   • Introducción al problema: Comentaremos sobre un escenario en el aula donde algunos niños no están jugando con otros por ser diferentes (ej. niño nuevo, niña que habla otro idioma, etc.) y cómo eso afecta los sentimientos de todos en el aula.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles situaciones problemáticas en tarjetas (ej. un niño está solo porque le gusta jugar diferente, alguien necesita ayuda y nadie se la ofrece). Los niños deberán discutir y representar cómo resolverían esa situación promoviendo la paz y la inclusión.

     
     
   
   

   • Creación de "Nuestro árbol de la paz": Cada niño hará una hoja de papel donde dibujará o escribirá una acción para promover la paz (ej. compartir juguetes, hablar con respeto). Pegarán s