Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Descubrimos juntos el mundo de los números

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Introducción (10 minutos):

Inicio: Saludo e introducción al tema de manera lúdica, utilizando una canción o un juego que involucre contar objetos o pasos. Motivar a los niños expresando la importancia y la presencia de los números en nuestra vida cotidiana, como contar amigos, juguetes, pasos, etc.

Desarrollo: Preguntas guía para indagar el conocimiento previo de los niños sobre los números. “¿Hasta qué número puedes contar?”, “¿Sabes contar en tu lengua y en español?”, “¿Te gustaría aprender a contar más números?”. Estas preguntas buscan generar curiosidad y establecer un vínculo emocional con el aprendizaje de los números.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada (10 minutos): Utilizar materiales visuales y manipulativos como bloques, cuentas o imágenes para representar números y secuencias. Realizar actividades de conteo ascendente y descendente en conjunto, primero en español y posteriormente en su lengua materna, iniciando con secuencias hasta el 20.

   
   



2. Actividad en Parejas (10 minutos): Formar parejas para que cuenten objetos de su entorno de aula (libros, sillas, mesas) primero hasta 20, lue