Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren escenificar un mito o leyenda de su interés frente a público, fomentando el trabajo en equipo y la apreciación cultural mediante la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque interdisciplinario e inclusivo.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los alumnos si conocen algún mito o leyenda, qué les gusta de ellos y si han escuchado alguno relacionado con su comunidad o región. Esta actividad busca valorar la diversidad cultural y promover la inclusión desde el reconocimiento de las diferentes historias que conocen los estudiantes.

   
   



2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que a lo largo de 6 sesiones trabajarán en equipos para escenificar un mito o leyenda de su elección. Señalar que se pretende no solo disfrutar y valorar estas narraciones, sino también aprender a trabajar en equipo y a expresarse frente a un público.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una selección de mitos y leyendas. Pedirles que elijan uno para leer en equipo. Durante la lectura, ir guiando la discusión hacia los elementos de la narración, su significado y la cultura que representa. También, promover la discusión sobre cómo se sienten trabajando en equipo y qué habilidades necesitan para mejorar su colaboración.

   
   



2. Análisis y reflexión: Una vez concluida la lectura, cada equipo deberá discutir y responder preguntas como: ¿Qué nos