Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Formación de Mezclas y sus Propiedades

Grado: 4º de Primaria

Edad de los Alumnos: 8 a 10 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas (Matemáticas), Trabajo en equipo (Educación Socioemocional)

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducción breve sobre qué son las mezclas, ejemplos cotidianos y su importancia.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos para conocer qué saben sobre mezclas y sus experiencias personales relacionadas con mezclar materiales.

Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos de trabajo: Dividir la clase en pequeños grupos promoviendo la diversidad e inclusión.

  
  



• Experimentación guiada:

  
  
  
  
  1. Experimento 1: Mezclar agua y arena.
  
  
  2. Experimento 2: Mezclar agua y aceite.
  
  
  3. Experimento 3: Mezclar semillas y clips.
  
  
  
  

  Cada equipo realizará los experimentos utilizando materiales proporcionados, observando y registrando lo que sucede.

  
  



• Reflexión grupal: Cada equipo compartirá sus observaciones, fomentando la discusión sobre cómo se comportan las mezclas y la importancia de las proporciones.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Resumen colectivo: Elaboración de un mural común con los aprendiz