Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Mary Garcia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la sesión: "Todos somos únicos y valiosos"


Grado: Primero de primaria (6-8 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que todas las personas son únicas, valiosas y tienen derechos humanos, incluyendo el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques transversales: Igualdad de género e interculturalidad crítica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Breve plática sobre la diversidad: Preguntar a los estudiantes sobre sus comidas, juegos y canciones favoritas, destacando cómo cada uno tiene gustos diferentes.

    • Introducción del tema: "Así como tenemos diferentes gustos, cada persona en el mundo es única y valiosa. Además, todos tenemos derechos, como el derecho a ser parte de una familia y a aprender en la escuela".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Narración de un cuento (10 minutos): Leer un cuento que ilustre la diversidad humana y los derechos humanos, adaptado a su edad. Por ejemplo, la historia de niños y niñas de diversas partes del mundo que, a pesar de sus diferencias, comparten sueños y derechos.

    • Actividad grupal (10 minutos): Formar pequeños grupos y entregarles ilustraciones de niños y niñas realizando diferentes actividades (deportes, tocando instrumentos, leyendo, etc.), de distintas culturas y contextos. Cada grupo deberá inventar una breve historia sobre esos personajes, enfocándose en cómo sus diferencias los hacen únicos y valiosos.

    • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte su historia, destacando la ide