Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Producción e Interpretación de Avisos, Carteles, Anuncios Publicitarios y Letreros

Grado: 2° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Enfoque Pedagógico: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Platica breve sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los niños ven en su día a día (preguntas dirigidas para conocer su experiencia previa).


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a crear nuestros propios letreros, para comunicar mensajes importantes a nuestra comunidad".

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Mostrar ejemplos variados de avisos, carteles, anuncios publicitarios, y letreros. Analizar en grupo qué información transmiten y cómo la transmiten. (10 minutos)


2. Actividad de comprensión lectora: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe un texto breve que deberán leer y luego elaborar un letrero o aviso que sintetice la idea principal del texto, adecuando el lenguaje para su edad. (15 minutos)

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los letreros por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar de manera clara y efectiva.


• Breve adelanto de la próxima sesión: "La próxima vez, ¡crearemos un car