Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Mary Garcia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Cuerpo Humano, su Cuidado y Cambios por Crecimiento


Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplina: Lectoescritura


Objetivo (PDA): Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, interés, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una ronda de preguntas dirigidas a los alumnos para saber qué conocen sobre el cuerpo humano y sus cuidados, incentivando respuestas que involucren cambios observados en sí mismos o en personas cercanas.

    • Presentación del objetivo de la sesión: Explicaremos el objetivo de manera clara, utilizando ejemplos adecuados a su edad para asegurar su comprensión.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de indagación 1: "Mi antes y mi ahora". Los alumnos dibujarán dos imágenes en una hoja dividida en dos: cómo eran de bebés y cómo son ahora, destacando diferencias físicas.

      • Integración de Lectoescritura: Junto a cada dibujo, escribirán palabras clave o frases cortas sobre sus cambios.



    • Actividad de indagación 2: "Adivina quién". Se mostrarán imágenes de personas en diferentes etapas de la vida (niños, adolescentes, adultos, ancianos). Los alumnos deberán adivinar a qué etapa pertenece cada image