Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación oral breve sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad.
   
   
   • Actividad grupal "Rueda de Nombres": Los estudiantes, sentados en círculo, pasan un objeto suave (pelota pequeña) mientras suena música. Cuando la música se detiene, el estudiante que tiene el objeto dice su nombre y una palabra que le guste que comience con la misma letra de su nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que crearán un mural colaborativo con sus nombres, destacando la belleza de la diversidad en nuestra comunidad.
   
   
   • Taller de Escritura:
     
     
     • Distribución de tarjetas individuales y marcadores.
     
     
     • Cada alumno practica escribir su nombre en su lengua materna, con apoyo del docente y asistentes para aquellos que lo requieran.
     
     
     • Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los nombres, enfocándose en la diversidad cultural y lingüística de la comunidad escolar.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad de Lectura: Se presentan varios libros de cuentos o láminas con nombres propios. Se lee en voz alt