Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Jesus Orozco
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Tecnología para 1º de Secundaria
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico


Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Presentación del Tema (5 minutos):



    • El docente dará una cálida bienvenida a los estudiantes, explicará los objetivos del día y cómo estos se vinculan con su comunidad y entorno.

    • Se presentará el tema utilizando imágenes y ejemplos cotidianos de materiales y procesos técnicos en su comunidad.



  2. Lluvia de Ideas (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán experiencias personales o conocidas sobre el uso y transformación de materiales en su comunidad.

    • El docente fomentará un ambiente de inclusión, asegurándose de que todos participen y se respeten las distintas ideas y perspectivas.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Grupos de Investigación-Acción (15 minutos):

    • Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo seleccionará un material local (ejemplo: barro, madera, fibra natural) para investigar sobre su origen, transformación y aplicación tecnológica.

    • Realizarán una breve investigación utilizando tabletas o computadoras, enfocándose en procesos técnicos y su impacto comunitario. Se promoverá el uso de fuentes confiables para mejorar la comprensión lectora.

    • Cada grupo preparará un r