Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Uriel Alberto Ramos
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Historia para 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano, abordando el problema de la convivencia en las sociedades antiguas y actuales.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos y motivación:

    • Dinámica "Línea del tiempo humana": Los alumnos, organizados en un gran círculo, serán asignados con tarjetas que representan diferentes etapas de la evolución humana y acontecimientos importantes de las civilizaciones antiguas. Deberán ubicarse en el orden que crean correcto, promoviendo la discusión y el razonamiento crítico sobre cómo se han desarrollado las sociedades y su relación con el entorno a lo largo del tiempo.

    • Reflexión inicial: ¿Cómo creen que las teorías de Darwin sobre la evolución pueden aplicarse al desarrollo de las sociedades humanas y su convivencia?




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y análisis interdisciplinar:

    • Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar y discutir cómo las primeras sociedades humanas enfrentaron desafíos de convivencia y cómo estos se comparan con los desafíos actuales. Cada grupo se enfocará en una civilización antigua distinta.

    • Integración de conocimientos: Utilizarán mapas conceptuales para conectar las teorías de Darwin sobre la evolución y biodiversidad con los patrones de convivencia observados en las sociedades antiguas estudiadas.

    • **Uso de tecnología e inve