Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Estrategia Metodológica: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • El docente inicia la clase con una breve dinámica grupal llamada "El tren de los números", donde se pedirá a los alumnos que se coloquen en línea uno detrás de otro. Se asignará a cada alumno un número (empezando por el 1), y tendrán que decirlo en voz alta, añadiendo cada vez más números para formar una secuencia. Este ejercicio se hará primero en español y luego en su lengua materna si es posible, promoviendo el multilingüismo y la inclusión.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema Interdisciplinar (Disciplina):

   
   
   
   
   • Se presenta una historia corta donde los personajes principales enfrentan un desafío relacionado con la disciplina y cómo, a través del orden y la secuencia numérica, logran superar obstáculos. Esto sirve como introducción al tema y al problema a resolver.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración e Investigación:

   
   
   
   
   • Los alumnos, organizados en pequeños grupos, recibirán tarjetas con números y se les pedirá que los ordenen de manera ascendente y descendente. Cada grupo tendrá números diferentes, permitiendo abordar tanto la sucesión natural como posibles patrones.
   
   
   
   



2. Discusión Guiada:

   
   
   
   
   • Tras completar la actividad, se invita a cada grupo a compartir cómo ordenaron sus números y a expli