Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos**

Analuisa Ramos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y encuentren lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.


Contexto: Secundaria 1º. Edad de los alumnos: 12 a 15 años.


Duración: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad: "La cápsula del tiempo"



  1. Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales en las diferentes culturas del mundo y cómo estos reflejan los valores, creencias y la cosmovisión de sus pueblos.



  2. Motivación: Plantear el desinterés como un reto a vencer. "Imaginemos que hemos encontrado una cápsula del tiempo con relatos de los pueblos antiguos de todo el mundo. ¿Qué creen que podríamos aprender de ellos sobre cómo veían el mundo y cuáles eran sus esperanzas y sueños?"



  3. Creación de grupos: Dividir la clase en pequeños equipos para fomentar la discusión y el trabajo colaborativo en la siguiente fase.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Actividad: "Exploradores de mitos"



  1. Investigación y análisis: Cada equipo recibe un mito fundacional para leer y analizar. Deben identificar los elementos comunes y los aspectos únicos de su mito en comparación con los de otros pueblos, incluyendo al menos un mito de los pueblos antiguos de México. Se proporcionarán textos cortos y accesibles adaptados a su nivel de edad.



  2. Discusión: Después de la lectura, cada grupo discutirá