Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna y la Alimentación

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre, apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad, relacionándolo con el tema de la alimentación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad Rompehielo: Juego breve de presentación donde cada niño dirá su nombre y su comida favorita, fomentando un ambiente de inclusión y respeto por las diferencias.

     
     
   
   

   • Introducción al Tema: Breve diálogo sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad, así como la relevancia de la alimentación saludable en nuestras vidas.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración de Nombres y Alimentación:
     Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elaborarán una lista de nombres de personas importantes en su entorno (familiares, amigos, profesores) y al lado escribirán su comida saludable favorita. Esta actividad promueve la conexión personal y el respeto por las preferencias alimenticias de cada uno, reforzando la escritura y lectura de nombres propios y comunes.

     
     
   
   

   • Árbol de Nombres y Frutas:
     Con la información recolectada, cada grupo creará un "Árbol de Nombres", donde cada fruta del árbol llevará el nombre de una persona y su comida saludable favorita. Esto se hará en papel grande para luego exponer en el aula. Es