Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Elvira Yaretzi Guerrero
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: "Movimiento y Nutrición: La Gran Aventura del Cuerpo Humano"


Grado: 3° de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de explicar y representar el funcionamiento del sistema locomotor, mediante modelos que muestren la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Contexto sociocultural: La sesión estará contextualizada a la realidad sociocultural de los alumnos, utilizando ejemplos cotidianos relacionados con el cuidado del cuerpo y la importancia de la disciplina en la realización de actividades físicas y alimenticias saludables.



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Iniciar con una charla interactiva preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y cómo creen que funcionan sus movimientos.

    • Establecimiento de normas de convivencia: Recordar la importancia de la disciplina durante la clase, tanto en la escucha como en la participación.

    • Motivación: Mostrar un breve video animado sobre el sistema locomotor y digestivo, destacando cómo estos sistemas contribuyen a nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Indagación sobre el sistema locomotor: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con información y figuras de diferentes partes del sistema óseo, muscular y nervioso. Los alumnos deben organizar las tarjetas para formar correctamente el sistema locomotor. Se guiará la actividad con preguntas que estimulen el pensamiento crítico.

    • **Conex