Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos comprenderán, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, fomentando un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Abordar: Desinterés por parte de los alumnos hacia las dinámicas de comunicación oral tradicionales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Un círculo de conversación donde cada niño compartirá algo que le gusta hacer en la comunidad (ej. jugar en el parque, visitar a los abuelos). Se utilizarán títeres para facilitar que los niños expresen sus gustos e ideas.
   
   
   • Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de comunicarnos y cómo podemos expresar lo que sentimos y necesitamos de diferentes maneras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Principal: "Mi Caja de Comunicación". Los niños crearán, con ayuda del docente y material disponible (cajas de cartón, colores, recortes de revistas), una caja donde por fuera expresarán, a través de dibujos y colores, sus gustos y emociones. Por dentro, colocarán objetos o imágenes que representen sus ideas o saberes sobre su comunidad.
   
   
   • Interacción grupal: Posteriormente, en pequeños grupos, compartirán lo que hicieron, usando sus cajas para hablar sobre lo que plasmaron, fomentando el respeto, la escucha activa y la inclusión de todos los compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):