Estudio de los números

Itzel Marcelino
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando el Mundo de los Números a través de Nuestra Vida Diaria"


Dirigida a: Alumnos de Primaria 1º, de 6 a 8 años de edad.


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno será capaz de contar, ordenar, representar de diferentes maneras, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, comenzando por hasta 5 elementos, avanzando hasta 10, y gradualmente llegando a manejar hasta 100 elementos.


Duración: 45 minutos


Introducción (10 minutos)



  1. Inicio con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han ayudado a poner la mesa? ¿Cuántos platos pusieron?" Esta pregunta busca conectar la experiencia personal de los niños con el objetivo de la sesión.

  2. Breve explicación: "Hoy vamos a convertirnos en exploradores del mundo de los números, descubriendo cómo podemos usarlos en nuestra vida diaria, como al ayudar en casa."


Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Actividad Grupal "El Mercado de Frutas": En grupos de 5, los alumnos recibirán imágenes de frutas y verduras para "comprar" y "vender" entre ellos usando números hasta el 10. Esta actividad simula una experiencia cotidiana de compra, potenciando el conteo y la identificación numérica en un contexto significativo.



  2. Estación de Cocina Saludable: Los niños pasarán a una estación donde deberán "preparar" una receta simple usando las frutas y verduras, contando y clasificando los ingredientes. Esto no solo refuerza los números sino que promueve un enfoque en la vida saludable.



  3. "Mi Día en Números": Cada niño dibujará y escribirá sobre su rutina diaria, identificando dónde aparece