Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Descubriendo Nuestra Identidad y Pertenencia"

Destinatarios: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas & Interdisciplinariedad

Problema a abordar: Desinterés por el conocimiento de la historia, celebraciones, y conmemoraciones propias de su comunidad y país.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Narración Participativa: Iniciar con una breve historia ilustrada sobre una festividad importante en México, como el Día de Muertos. La narración se hará interactiva, pidiendo a los niños que imaginen y expresen qué colores, sonidos y olores podrían encontrar en esa festividad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de Descubrimiento: Los niños serán divididos en pequeños grupos y se les proporcionará material como imágenes, pequeñas figuras y objetos relacionados con diferentes celebraciones mexicanas. Cada grupo explorará su material y, con la guía del docente, descubrirán a qué festividad pertenece cada objeto.

     
     
   
   

   • Creación Colectiva: Utilizando el material explorado, cada grupo creará un pequeño mural representando la festividad que hayan descubierto. Durante esta actividad, se fomentará el diálogo sobre los elementos comunes en las festividades y cómo estas ayudan a formar una comunidad unida y una identidad compartida.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y Compartir en Círculo: Los murales serán expuestos y cad