Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Diana R.
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Duración de la sesión: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Abordar el tema de la violencia desde la matemática.



Inicio (15 minutos)


Actividad inicial: "La balanza"



  1. Presentación del tema: Introducir brevemente el concepto de números positivos y negativos utilizando el contexto de emociones: cómo situaciones positivas (amor, amistad, éxito) pueden ser representadas con números positivos, y situaciones negativas (tristeza, soledad, fracaso) con números negativos.

  2. Conexión con la violencia: Reflexionar sobre cómo los actos de violencia (física, psicológica, etc.) generan "números negativos" en nuestras vidas y comunidades, afectando el equilibrio emocional y social.

  3. Pregunta detonante: "¿Cómo podemos 'balancear' o 'neutralizar' los efectos negativos de la violencia en nuestra sociedad utilizando acciones positivas?"


Desarrollo (25 minutos)


Actividades de indagación y reflexión:



  1. Exploración de la recta numérica con números positivos y negativos: Proporcionar a los alumnos una breve explicación de la recta numérica extendida, incluyendo enteros, fracciones y decimales, utilizando ejemplos cotidianos (temperatura, altitud, deudas y ahorros).

  2. Actividad grupal "Ordenando la realidad": En grupos, los estudiantes recibirán tarjetas con diferentes números (positivos y negativos) y situ