Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de arranque: "La Rueda de las Emociones"

• Descripción: Los alumnos formarán un círculo. En el centro, se colocará un juego de "rueda de las emociones" que al girar señalará diversas emociones. Los estudiantes, por turnos, compartirán una experiencia personal breve en la que dicha emoción influyó en una decisión que tomaron, reflexionando en cómo afectó el resultado de esa decisión.

  
  



• Objetivo específico: Sensibilizar a los estudiantes sobre cómo las emociones influyen en nuestras decisiones diarias.

  
  



• Materiales: Una "rueda" de emociones (puede ser un cartel giratorio con emociones escritas), ambiente de respeto y apertura.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: "El árbol de decisiones"

• Descripción: Divididos en equipos, los estudiantes crearán un "árbol de decisiones" en el que el tronco representa una situación conflictiva común en la convivencia escolar (por ejemplo, la exclusión de un compañero). Las ramas simbolizarán las posibles decisiones impulsadas por diferentes emociones, y los frutos representarán las consecuencias de esas decisiones. Esta actividad se complementará con una discusión guiada sobre cómo las decisiones asertivas pueden mejorar la convivencia.

  
  



• Objetivo específico: Favorecer la reflexión sobre las consecuencias de nuestras decisiones en el contexto de convivencia esc