Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción de Identidad y Pertenencia a través de la Historia y Cultura

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumnado comparta con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado, promoviendo el desarrollo de valores y la igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación Sensible al Tema: Comenzar con una ronda de preguntas para que los niños y niñas compartan alguna celebración o conmemoración de su comunidad en la que hayan participado recientemente. Destacar la importancia de todas las culturas y la igualdad de género en estas celebraciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento Interactivo "La Fiesta de Todos": Leer un cuento ilustrado que presente diferentes celebraciones y conmemoraciones de México, resaltando la diversidad cultural y la inclusión de ambos géneros en los roles tradicionalmente asignados. Asegurarse de que el cuento muestre, por ejemplo, tanto a niñas como a niños participando activamente en diferentes aspectos de las celebraciones (preparativos, danzas, música, etc.).
   
   
   • Actividad de Rol Playing: Organizar una breve dinámica donde los niños y niñas puedan escenificar una celebración mencionada en el cuento, promoviendo la participación igualitaria y resaltando la colaboración y respeto mutuo.
   
   
   • Creación de una "Celebración Inclusiva": En grupos mixtos, invitar a los alumnos a crear una pequeña celebración que incluya elementos de las diferentes culturas mencionadas en el cuento, asegurando la r