Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano – Sistemas Locomotor y Digestivo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación, con un enfoque de pensamiento crítico y igualdad de género.

Contexto Sociocultural:

Se hará énfasis en cómo diversos grupos culturales cuidan su cuerpo mediante prácticas alimentarias, de ejercicio y rituales, destacando la igualdad de género en el cuidado de la salud.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Rompehielos y motivación: Actividad rápida "Simón dice" con movimientos que involucren el sistema locomotor (saltar, girar, agacharse). Introducción informal sobre cómo nuestros movimientos requieren del trabajo conjunto de huesos y músculos.


• Planteamiento del problema y activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos cómo creen que nuestro cuerpo logra hacer esos movimientos y qué pasa dentro de nosotros cuando comemos. Se hace hincapié en la inclusión de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género en la participación.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada: En equipos mixtos (promoviendo la igualdad de género), los alumnos recibirán fichas informativas breves y accesibles sobre el sistema locomotor y digestivo. Cada equipo investigará una parte específica y preparará una explicación breve para el resto de la clase.
  
  
  • **Tarea interdisci