Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Convivencia

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Calentamiento (5 minutos)

• Iniciar con un juego de "Simon dice" para activar la atención y el movimiento corporal, destacando gestos y movimientos utilizados para expresar emociones y necesidades.

2. Introducción al Tema (10 minutos)

• Narración breve de un cuento o historia que involucre la diversidad de expresiones para comunicar emociones, gustos, ideas y necesidades dentro de una comunidad. Utilizar títeres o ilustraciones para hacer la narración más interactiva y comprensible.

3. Exploración y Expresión (15 minutos)

• Estaciones de Expresión: Dividir a los niños en grupos pequeños y rotarlos en estaciones donde puedan explorar distintas formas de comunicación.
  
  
  • Estación de Arte: Dibujar o pintar emociones o ideas.
  
  
  • Estación de Música y Movimiento: Usar instrumentos musicales básicos y movimientos corporales para expresar sentimientos o necesidades.
  
  
  • Estación de Dramatización: Usar disfraces para representar roles en pequeñas actuaciones, expresando necesidades y emociones.
  
  
  
  

Cada estación estará guiada por preguntas que incentiven el pensamiento cr