Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Valeria Sánchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 para Preescolar 1º


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): El alumno describirá características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Desarrollo Interdisciplinario: Trabajo en equipo.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo inicial y explicación breve y dinámica del objetivo de la sesión.

  2. Activación física suave: Ejercicios de estiramiento al ritmo de música local suave para promover un estado de ánimo positivo y de disposición al aprendizaje.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Sensorial: Dividir a los alumnos en pequeños equipos. Proporcionar materiales como telas, instrumentos musicales sencillos (maracas, tambores pequeños), y láminas con arte visual local (pinturas, fotografías de danzas o festividades). Cada equipo explorará los materiales asignados enfocándose en colores, texturas, tamaños y sonidos.



  2. Rincón de la Creatividad: Tras la exploración, cada equipo elegirá una manifestación artística y creará una representación simple usando materiales de arte como crayones, pinturas, papel de diferentes texturas, etc. Se enfatizará en expresar las emociones que les sugiere la manifestación cultural elegida.



  3. Compartir y Reflexionar: Cada equipo presentará su trabajo al grupo, describiendo lo que hicieron, lo