Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción y crear un ambiente de confianza entre los estudiantes.


• Actividad 2: Proyección de un video corto que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Posteriormente, se promoverá un debate sobre las ideas principales del video y cómo se relacionan con la vida de los estudiantes.


• Discusión y reflexión en grupo: ¿Cómo nos definimos a nosotros mismos? ¿Qué nos gusta? ¿Cuáles son nuestras necesidades? ¿Qué posibilidades tenemos? ¿Cuáles son nuestros intereses? ¿Cuáles son nuestros deseos? ¿Qué experiencias hemos tenido?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de roles en el que los estudiantes representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere interactuar con otras personas.


• Reflexión en grupo: ¿Qué sentimientos o emociones experimentamos al interactuar con los demás? ¿Cómo podemos superar la timidez o la pena al relacionarnos con los demás?


• Actividad 2: Diseño de un proyecto de servicio comunitario que los estudiantes puedan llevar a cabo para mejorar la convivencia y la comunicación en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realización del proyecto de servicio comunitario