Matemáticas - Secundaria 1°**

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Secundaria 1°

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Diálogo guiado: Iniciar con preguntas abiertas para conocer qué entienden los alumnos por "operaciones básicas" y "relaciones inversas", y su aplicación en situaciones cotidianas. Alentar la participación de todos los estudiantes, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.

  
  



• Conexión temática: Presentar un breve video o historia que muestre una situación de "violencia" (simbólica, como el bullying) relacionada indirectamente con decisiones que involucren números (ej., estadísticas de bullying en la escuela) para sensibilizar y conectar emocionalmente con el tema.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje por indagación:

1. Exploración:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos, asegurándose de mezclar habilidades y perfiles para promover la inclusión.
   
   
   • Entregar a cada grupo un sobre con recortes que contienen problemas matemáticos variados, algunos implicando el uso de números con signo y situaciones de violencia (ej., disminución de casos de violencia por año, incrementos en programas antiacoso, etc.).
   
   
   • Los alumnos exploran las operaciones necesarias para resolver los problemas y discuten las relaciones inversas que observan.
   
   
   
   



2. Investigación y análisis:

   
   
   
   
   • Cada g