Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Memoria Colectiva en las Artes

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): El alumno manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problema Interdisciplinario a atender: Lectoescritura

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Presentación de Tema y Motivación

1. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo esta se representa a través de medios artísticos, utilizando ejemplos adaptados a su edad y cultura.
   
   
   • Preguntas guiadas para reflexionar sobre algún acontecimiento relevante para la comunidad local que haya marcado a sus habitantes.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Visualización de videos cortos o presentación de imágenes que ejemplifiquen obras de arte (murales, canciones, poesía, teatro) relacionadas con acontecimientos comunitarios significativos.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad: Exploración y Creación

1. Exploración y Diálogo:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en grupos pequeños, eligen un acontecimiento relevante para ellos o su comunidad. Se les pedirá que investiguen brevemente acerca del tema seleccionado y reflexionen sobre su impacto.
   
   
   • Cada grupo discute cómo podrían representar ese acontecimiento a través de un lenguaje artístico específico (pintura, escultura, música, teatro, danza, literatura, entre otros).
   
   
   
   



2. Diseño del Proyecto Artístico:

   
   
   
   
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