Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Clasificación y Experimentación con Objetos del Entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y organicen elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los niños y niñas, invitándolos a sentarse en círculo. Realizar una breve actividad de integración, como pasar una pelota y decir su nombre y su objeto o elemento favorito de su comunidad.

   
   



2. Motivación y Presentación del Tema: Con ayuda de imágenes y breves videos, mostrar algunos objetos y elementos representativos de la comunidad, destacando su diversidad. Preguntar a los niños qué objetos conocen y cuáles les gustaría conocer más.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Recolecta: Organizar una breve expedición alrededor del espacio escolar (puede incluir un jardín, el patio, etc.), animando a los niños a observar y recolectar (si es posible) objetos pequeños que llamen su atención, siempre con respeto hacia el entorno.

   
   



2. Clasificación y Experimentación: Al regresar al salón, invitar a los niños a clasificar los objetos recolectados basándose en criterios simples como color, tamaño, forma o textura. Esta actividad se hará en pequeños grupos para fomentar el trabajo en equipo.

   
   
   
   
   • Discusión Guiada: Facilitar una discusión entre los pares para decidir según qué criterios clasific