Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Ricardo Torres- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Área: Artes
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una actividad llamada "Galería de imágenes". Mostraremos diversas fotografías y videos cortos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas alrededor del mundo, incluyendo algunas de México. Pediremos a los estudiantes que observen atentamente, identifiquen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una, y reflexionen sobre cómo estos elementos contribuyen a la expresión cultural.
Presentación del proyecto: Explicaremos que, en colaboración, desarrollarán un proyecto comunitario que consistirá en la creación de una representación artística que muestre la diversidad de lenguajes artísticos, integrando el conocimiento adquirido sobre las distintas culturas estudiadas.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
División en equipos y asignación de tareas: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y elegirán una manifestación artística sobre la cual quieran investigar más a fondo. Se asignarán roles dentro del equipo para fomentar la colaboración y la responsabilidad compartida.
Investigación dirigida: Cada equipo investigará su manifestación artísti