Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que conocen y sus mitos fundacionales.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un pueblo antiguo para investigar.


• Explicar a los alumnos cómo realizar una búsqueda de fuentes confiables y cómo citar correctamente la información encontrada.


• Dejar como tarea la búsqueda de fuentes sobre el mito fundacional del pueblo asignado.

Sesión 2:

• Revisión de las fuentes encontradas por cada equipo y discusión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deben inventar un mito fundacional para un pueblo imaginario.


• Comentar y discutir en grupos pequeños los mitos inventados por los alumnos.

Sesión 3:

• Continuación de la discusión sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un mito fundacional famoso, como el mito de la creación según la mitología griega.


• En grupos pequeños, los alumnos deben escribir un resumen del mito y reflexionar sobre su importancia en la cultura griega.

Sesión 4:

• Introducir el tema de los símbolos patrios y la independencia de México.


• Realizar una actividad de investigación sobre los