Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Adrián Medrano
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Sistema Solar y Universo


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA): Los alumnos indagarán, describirán y representarán con modelos las características (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos) de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites, y asteroides), incorporando aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Actividades Clave:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Breve introducción al Sistema Solar y su importancia en nuestro entendimiento del universo. Utilizar un video corto o una presentación dinámica para captar la atención de los alumnos.

    • Motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sistema Solar y qué les gustaría aprender hoy. Anotar sus respuestas en el pizarrón para motivar la participación activa.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación Guiada en Equipo:

      • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un componente del Sistema Solar para investigar (Sol, un planeta específico, satélites, asteroides).

      • Proporcionar fichas de investigación que incluyan: forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos.

      • Incorporación Interdisciplinaria: Instruir a los alumnos para que realicen cálculos simples sobre las distancias, tamaños y temperaturas, utilizando habilidades matemáticas básicas.

      • Cada equipo deberá crear una representación artística de su com