Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Valeria Hidalgo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Las vacunas y su importancia


Nivel Educativo: Secundaria 1° (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Biología


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno valore la importancia y necesidad de proteger la salud a través del uso de vacunas para el control de enfermedades infecciosas; evalúe sus riesgos y beneficios sociales y económicos; y reconozca la interacción entre los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.



1. Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Rompehielos y activación de conocimientos previos



  • Objetivo: Generar interés y detectar conocimientos previos.

  • Estrategia: "Lluvia de ideas". Se pedirá a los alumnos que mencionen enfermedades que saben pueden prevenirse con vacunas y qué saben acerca de cómo funcionan.


Interdisciplinariedad: Se buscará hacer un puente con la historia y geografía, al mencionar brevemente el impacto global de enfermedades como la viruela o la gripe española, y cómo cambiaron las sociedades.



2. Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje por indagación sobre las vacunas



  • Objetivo: Profundizar en el conocimiento sobre las vacunas y su funcionamiento.

  • Estrategia: "Estaciones de aprendizaje". Los alumnos rotarán en grupos pequeños por estaciones que abordarán diferentes aspectos de las vacunas: historia, cómo funcionan, beneficios y riesgos, y mitos vs. realidades.


Cada estación tendrá material didáctico específico (infografías, pequeños videos, artículos cortos) y preguntas orientadoras para promover la discusión y el pensamiento crítico.


Interdisciplinariedad: En la estación