Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Margarita Castillo Hernandez Castillo

Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interculturalidad y Sustentabilidad en los Pueblos Originarios

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA)

Que los alumnos reconozcan y analicen otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y dinámica de presentación rápida "Mi animal y planta favoritos", para crear un ambiente de confianza y propiciar la participación.

Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de la relación entre las personas y la naturaleza, mencionando ejemplos de pueblos originarios de México.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración del Problema: Presentación del problema a resolver: “¿Cómo podemos aprender de los pueblos originarios para mejorar nuestra relación con la naturaleza y contribuir a su preservación?”

Investigación y Reflexión: Formación de equipos para investigar sobre distintas culturas y pueblos originarios de México y su relación con el ambiente. Uso de textos cortos, imágenes y videos para recolectar información. Cada equipo se enfoc