Reconociendo Emociones y Cultura a Través del Arte y la Alimentación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Reconociendo Emociones y Cultura a Través del Arte y la Alimentación

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, identificando colores, texturas, tamaños, sonidos, y posturas, relacionándolas con la alimentación saludable y la vida activa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Activación Previa de Conocimientos: Iniciar con una ronda de conversación donde los niños puedan compartir qué alimentos comieron en casa. Se hablará brevemente sobre cómo estos alimentos los hacen sentir y la importancia de comer variado para estar sanos.

  
  



• Presentación del Tema: Explicar que hoy explorarán cómo el arte y la cultura de nuestra comunidad incluyen aspectos importantes de nuestra alimentación. Se mencionará cómo los colores, texturas, y formas de los alimentos están presentes en diversas manifestaciones artísticas.

  
  

2. Actividad Principal (25 minutos):

• Reconociendo a Través del Arte: Los niños participarán en una actividad donde observarán imágenes de arte y cultura local (pinturas, artesanías, danzas, música). Posteriormente, se les entregará frutas y verduras para que puedan tocar, oler y observar sus características. Se les guiará para que relacionen los colores, texturas, y formas con las imágenes observadas.

  
  



• Creación Artística: Con base en la observación, los niños crearán una obra de arte usando pinturas, papeles de colores, y materiales no tóxicos que