Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) focalizado en el desinterés por conocer la historia y tradiciones locales, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Introducción (10 minutos)

• Iniciar con un círculo de conversación donde los alumnos puedan expresar lo que saben sobre sus fiestas favoritas o alguna leyenda local que conozcan. El objetivo es activar conocimientos previos y detectar desinterés inicial en el tema.


• Presentar un breve relato animado o un libro de imágenes sobre una celebración tradicional mexicana desconocida para ellos, haciendo énfasis en los colores, personajes y música.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada (10 minutos): A través de imágenes y objetos (como ropa típica, instrumentos musicales, réplicas de arte), explorar juntos las distintas celebraciones, conmemoraciones y obras artísticas que forman parte del patrimonio cultural de México. Los niños deben poder tocar y experimentar con los objetos para una mayor conexión.

   
   



2. Actividad Grupal - Mi Fiesta Ideal (15 minutos): Dividir a los niños en pequeños grupos. Cada grupo deberá imaginar y dibujar su propia "fiesta ideal", inspirándose en los elementos culturales previamente explorados. Deberán pensar en la música, la comida, los traj