La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Tabla Periódica y el Cuidado del Ambiente

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica organizada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifica las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización, radio atómico) de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico, con un enfoque hacia el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad Rompehielos: Iniciar con una actividad dinámica en donde los estudiantes, divididos en equipos, clasifiquen objetos cotidianos en categorías, semejante a cómo se clasifican los elementos en la Tabla Periódica. Esta actividad tiene como fin familiarizarlos de manera práctica con el concepto de clasificación por propiedades.

  
  



• Presentación del Tema y Objetivos: Breve exposición sobre la importancia de la Tabla Periódica en la comprensión del mundo que nos rodea y su relación con el cuidado del ambiente. Se enunciarán los objetivos de la sesión, enfatizando el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación Guiada: Los alumnos, en equipos, recibirán fichas con información básica de varios elementos químicos. Deberán investigar en libros de texto o internet, cómo se clasifican estos elementos en la Tabla Periódica y las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización, radio atómico) de cada uno.

   
   



2. Discusión Grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos, especialmente cómo las propiedades de cada elemento puede