Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprendiendo y Creando Cuentos

Grado: 3° de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes reconozcan relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos y mejoren su comprensión lectora, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y fomentando la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Calentamiento cerebral: Iniciar con un juego rápido de "Simón dice" para captar la atención y favorecer la inclusión, adaptando las instrucciones para estudiantes con necesidades específicas.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre sus cuentos favoritos y qué es lo que más les gusta de ellos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de cuentos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes cuentos cortos. Pedirles que identifiquen y discutan sobre las causas y efectos presentes en la trama.


• Creación colectiva de un cuento: Cada grupo creará un breve cuento en conjunto, asegurándose de incorporar elementos claros de causa y efecto. Animar a los estudiantes a pensar críticamente sobre cómo sus acciones (causas) afectan a los personajes y el desarrollo de la trama (efectos).


• Integración de la comprensión lectora: Guiar a los estudiantes a través de preguntas que les permitan reflexionar sobre la comprensión del texto y cómo la relación causa-efecto contribuye a esta.

3. Cierre (10 minutos)

• Presentación de cuentos: Cada grupo compartirá su cuento con la clase, promoviendo un ambiente inclusivo donde cada voz sea escu