Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita

Grado: Secundaria 2º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreten y disfruten de cuentos y novelas, promoviendo el trabajo en equipo y abordando la inclusión y apropiación cultural.

Inicio (15 minutos)

Actividad Inicial: Diálogo Socrático y Brainstorming

• Objetivo: Despertar el interés y conocimiento previo sobre los recursos estéticos en textos narrativos.


• Desarrollo: El docente inicia con preguntas abiertas para explorar qué saben los alumnos sobre literatura, recursos estéticos y su importancia. ¿Qué es un recurso estético? ¿Pueden nombrar alguno? ¿Qué hace especial a un texto literario?


• Inclusión: Se asegurará de que todos los estudiantes participen, utilizando estrategias como el paso del micrófono imaginario para dar voz a cada estudiante, fomentando un ambiente de respeto y valoración de las respuestas de todos.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad Grupal: "Creando Nuestro Mosaico Narrativo"

• Objetivo: Identificar y utilizar recursos estéticos en la creación de un texto narrativo grupal.


• Desarrollo:
  
  
  1. Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 a 5 integrantes.
  
  
  2. Cada equipo recibirá fragmentos de cuentos o novelas destacados por sus recursos estéticos.
  
  
  3. Identificarán los recursos estéticos empleados (metáforas, simbolismo, hipérboles, etc.).
  
  
  4. A partir de su análisis, cada equipo creará un breve relato que incluya recursos estéticos discutidos.