Unidades y medidas utilizados en Física

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Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Reciclado de PET


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: "Unidades y medidas utilizados en Física".

    • Motivar a los estudiantes planteando el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos reducir el impacto ambiental del PET y promover su reciclado?".

    • Establecer la conexión entre el tema y el problema interdisciplinar.



  2. Exploración (20 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que los estudiantes conocen.

    • Invitar a los estudiantes a investigar y recopilar información sobre las unidades de medición utilizadas en el entorno escolar, familiar y en su comunidad.

    • Proporcionar diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas para que los estudiantes realicen su investigación.



  3. Conclusiones (15 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las unidades de medición que los estudiantes investigaron.

    • Promover una reflexión sobre la importancia de las unidades de medición en la vida cotidiana.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los estudiantes realicen una lista de objetos en su entorno que sean medibles y que identifiquen las unidades de medida utilizadas para cada objeto.




Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Repaso (10 minutos)



    • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Responder a posibles dudas o preguntas que hayan surgido.



  2. Aplicación (25 minutos)



    • Realizar una actividad