Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
DANIEL GONZALEZ- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y repaso de los conocimientos previos sobre el medio ambiente y la biodiversidad.
- Presentación del problema: "La ecología y sus desafíos en nuestra comunidad".
Exploración del problema (10 minutos):
- Realización de una tormenta de ideas sobre los posibles desafíos ecológicos en la comunidad.
- Organización de los alumnos en grupos y asignación de un desafío específico a cada grupo.
Investigación y análisis (20 minutos):
- Los grupos investigarán y analizarán el desafío asignado usando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Los alumnos deberán identificar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente y su relación con la ética y la biodiversidad.
Reflexión y debate (10 minutos):
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y debate.
- Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
Conclusiones y cierre (5