Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 50 minutos

Problema Interdisciplinario a Atender: Ausentismo

Inicio (10 minutos)

Actividad de Arranque: “La Rueda de las Emociones”

• Descripción: Se iniciará con una dinámica donde los estudiantes se sienten en círculo, y se les pedirá que expresen cómo se sienten en ese momento utilizando "La Rueda de las Emociones". Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y apertura.


• Objetivo: Fomentar la expresión emocional y reconocer la diversidad en las formas de ser y sentir de cada persona.


• Materiales: Rueda de las Emociones impresa o proyectada.

Desarrollo (30 minutos)

1. Reflexión Grupal: “Diversas Maneras de Ver el Mundo”

• Descripción: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una historia corta donde los personajes enfrentan situaciones que les hacen faltar a la escuela (tocando el tema del ausentismo). Los estudiantes discutirán las diferentes perspectivas de los personajes, cómo sus pensamientos y emociones influencian sus decisiones, y cómo podrían apoyarse entre ellos.


• Objetivo: Reflexionar sobre las distintas formas de ser y pensar, y cómo estas influencian nuestras acciones y relacio