Conociendo nuestra comunidad
Flor ontiveros
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad en la vida diaria y en la socialización.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué significa para ellos la palabra "comunidad" y qué lugares forman parte de su comunidad. Promover el diálogo y la participación de todos los estudiantes.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de observación y análisis de la comunidad. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares de la comunidad (plaza, parque, mercado, escuela, etc.). Cada grupo deberá observar y describir las características de su lugar asignado (ubicación, personas que frecuentan el lugar, actividades que se realizan, etc.).
- Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad de opiniones y experiencias.
Instrumento de evaluación formativa:
- Observación participante: Registrar el nivel de participación de los alumnos durante la actividad de observación y análisis de la comunidad.
Sesión 2: La escuela como parte de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la escuela como un espacio de convivencia dentro de la comunidad.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué actividades realizan en la escuela y cómo se sienten al hacerlas. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la escuela en su vida diaria.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de aprendizaje servicio. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una tarea relacionada con la convivencia en la escuela