Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la Paz mediante el Diálogo

Nivel Educativo: Primaria 2º grado.
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años.
Duración de la Sesión: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela, y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Interdisciplinario: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema con una historia corta sobre dos amigos en el recreo que tienen un desacuerdo sobre a qué jugar, resaltando cómo se sienten y lo que deciden hacer al respecto.


• Preguntas dirigidas a los alumnos: ¿Alguna vez han tenido un desacuerdo con un amigo o familiar? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué hicieron?


• Explicación breve del objetivo de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Dividir la clase en pequeños grupos. Dar a cada grupo una tarjeta con una situación de conflicto común en la escuela, la casa, o la comunidad (por ejemplo, disputas por juguetes, desacuerdos en juegos, o no compartir material escolar).


• Actividad 2: Cada grupo discutirá la situación, identificando las personas involucradas, afectadas, y el motivo del conflicto. Luego, deben proponer una solución pacífica mediante el diálogo.


• Inclusión: Asegurarse de que cada miembro del grupo participe, respetando las ideas de todos y fomentando un ambiente de apoyo.


• Interdisciplinariedad: Introducir conceptos de civismo, ética, y va