Introducción al álgebra.

Alicia Cervera
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Introducción al Álgebra: Descubriendo las Matemáticas en Nuestro Mundo


Grado: 3º de Secundaria


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calculen el valor de una variable en función de las otras.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Presentación breve: Breve platica sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana, utilizando ejemplos que resuenen con los estudiantes de 12 a 15 años, como el cálculo del área de una pantalla de celular para comparar tamaños o el volumen de una piscina olímpica.

  • Lluvia de ideas: Se pide a los alumnos que mencionen lugares o situaciones donde creen que se aplican estos conceptos matemáticos sin saberlo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  • Introducción de conceptos básicos de álgebra mediante ejemplos visuales y cercanos a los intereses de los estudiantes, como videojuegos, deportes, o redes sociales.



  • Estaciones de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos y pasarán por estaciones (rotación cada 10 minutos) donde tendrán que resolver retos matemáticos que implican el cálculo de áreas y volúmenes usando expresiones algebraicas.



    • Estación 1: "Arquitectos de palabras" - Los alumnos leerán descripciones de figuras geométricas y cuerpos y deberán dibujarlos y plantear las fórmulas para su área o volumen.

    • Estación 2: "Detectives de variables" - Se les presentará problemas donde tienen que despejar una variable en función de las otras en contextos reales.

    • Estación 3: "Creadores de mund