El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Pensamiento Científico y su Influencia en la Sociedad

Grado: 2º de Secundaria (Física)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una breve discusión grupal sobre qué es el pensamiento científico y por qué es importante. Preguntar a los alumnos si conocen alguna contribución de la Física que haya transformado la sociedad.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los estudiantes que investigarán sobre cómo el pensamiento científico, a través de diferentes figuras históricas en la Física, ha contribuido a solucionar problemas y transformar nuestra sociedad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Indagación y Análisis:
  
  
  1. División en equipos: Formar equipos de trabajo para investigar sobre distintos científicos y sus aportaciones. Cada equipo se enfocará en uno o dos científicos, incluyendo figuras femeninas en la ciencia.
  
  
  2. Guía de investigación: Proporcionar una guía de investigación que incluya preguntas clave para dirigir su búsqueda (¿Quién es el científico/a?, ¿Cuál fue su contribución a la Física?, ¿Cómo ha impactado esta contribución en la soci