Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestra Gran Familia Mexicana

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno se interese, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con énfasis en lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida a la aventura: Iniciar con una dinámica grupal breve donde los niños, formando un círculo, pasen una pelota y al recibirlo, deberán decir su nombre y su comida mexicana favorita. Esto fomentará un ambiente de confianza y respeto.

   
   



2. Planteamiento del Problema: "Imaginen que hemos recibido una carta de niños de otro estado de México, preguntándonos qué sabemos sobre las diferentes culturas y tradiciones de nuestro país. ¿Qué podríamos contarles?" Este problema servirá para motivar a los niños a buscar y compartir conocimientos sobre su cultura y otras culturas del país.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Estaciones de Aprendizaje: Crear cuatro estaciones en el aula, cada una representando una región de México con sus respectivas celebraciones, conmemoraciones, y ejemplos de patrimonio artístico y cultural. Incluir material visual y objetos que puedan manipular.

   
   
   
   
   • Norte: Fotos y música de la Polka, muestra de vestimenta de vaqueros.
   
   
   • Centro: Maquetas de los monumentos históricos, como las pirámides de Teotihuacán, y elementos de las celebraciones del Día de Muertos.
   
   
   • Sur: Muestras de textiles mayas y zapotecos