Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos y Juegos del Lenguaje

Nivel Educativo: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Interculturalidad crítica
Problema Interdisciplinar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Se inicia con una ronda de canciones populares de la comunidad y otras culturas, invitando a los niños y niñas a participar con gestos y movimientos corporales. Esto sirve para afianzar la pertenencia y el aprecio por su propia cultura y la de otros, además de promover la diversidad.
   
   
   • Premisa del día: Explicar a los niños que hoy explorarán diferentes maneras de usar su voz, cuerpo y palabras para expresarse y compartir historias, rimas y juegos de su comunidad y de otras culturas.
   
   
   
   



2. Exploración y Práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estación 1: Rimas y Poemas. Los niños participarán en un círculo de rimas y poemas, donde cada uno tendrá la oportunidad de escoger una rima o poema de una caja de sorpresas, que incluirá opciones en su lengua materna y otras lenguas. Se motivará a los niños a expresarse usando diferentes tonos de voz, gestos y movimientos.
   
   
   • Estación 2: Trabalenguas y Adivinanzas. En esta estación, los niños experimentarán con trabalenguas