Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

CRISTIAN VALUA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno valore los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento, con un enfoque especial en el cuidado del ambiente.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Introducción breve al tema: Presentación de imágenes y noticias actuales sobre decisiones gubernamentales que afectan el ambiente. Preguntar a los estudiantes cómo creen que esas decisiones se tomaron y quién tuvo voz en el proceso.



  2. Formulación del Problema: "¿Cómo pueden las instituciones y mecanismos de representación democrática influir en el cuidado del ambiente? ¿Qué retos enfrenta la democracia para promover políticas ambientales efectivas?"



  3. Activación de conocimientos previos: Se solicitará a los alumnos que mencionen algunas instituciones gubernamentales que conocen y qué papel creen que juegan en la protección del ambiente.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo, y su papel en el cuidado del ambiente. Cada equipo se enfocará en uno de los siguientes:

    • Instituciones gubernamentales (locales, estatales, federales).

    • Organizaciones no gubernamentales (ONGs) ambientales.

    • Mecanismos de participación ciudadana (votaciones, consultas pop