Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo:

• Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la sesión.
   
   
   • Realizar una breve activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si saben qué son las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una breve explicación sobre las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos, haciendo énfasis en las diferencias entre ellos.
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre cómo influyen estas emociones, estados de ánimo y sentimientos en sus decisiones y relaciones afectivas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad final en la que los alumnos escriban en un papel una situación en la que hayan experimentado una emoción, estado de ánimo o sentimiento, y cómo esto influyó en su toma de decisiones.
   
   
   • Recoger los papeles y despedir a los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2: Relaciones afectivas inclusivas y equitativas

Objetivo:

• Reflexionar sobre la importancia de las relaciones afectivas inclusivas y equitativas en la construcción de una convivencia armoniosa.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y re