Introducción al concepto de proporcionalidad en fracciones

MOTOLAPSE
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determina valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de proporcionalidad en fracciones (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de proporcionalidad en fracciones y su relación con situaciones problemáticas de la vida diaria.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "proporción".

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se puedan aplicar proporciones en la vida diaria.

  • Presentar una situación problemática en la que se utilicen fracciones y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverla.

  • Explicar brevemente el concepto de proporcionalidad en fracciones y su relación con situaciones cotidianas.

  • Realizar ejemplos prácticos con fracciones para que los alumnos puedan comprender mejor el concepto.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deban identificar situaciones de proporcionalidad en fracciones.


Sesión 2: Aplicando proporcionalidad en fracciones en diferentes contextos (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Aplicar el concepto de proporcionalidad en fracciones en diferentes contextos y resolver problemas relacionados.



  • Comentar con los alumnos la importancia de la proporcionalidad en fracciones en diferentes contextos, como la cocina, la construcción, las finanzas, etc.

  • Presentar diferentes situaciones problemáticas en las que se utilicen proporciones en fracciones, relacionadas con los diferentes contextos mencionados.

  • Realizar ejemplos prácticos de resolución de problemas relacionados con proporciones en fracciones en diferentes contextos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con proporciones en fracciones para que resuelvan en